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闪亮的名字最美高校辅导员观后感

【导语】:学最美高校辅导员先进事迹,就要接过老师诚信待人、及时纠正的“火炬”,提升修炼的格局和境界。一起来看看最美高校辅导员先进事迹观后感5篇!

  最美高校辅导员先进事迹观后感1

  “三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂”。这不仅是高度概括着“好老师”对于个人、集体乃至民族复兴的重要意义,更囊括着一名教师要时刻怀揣着一颗炽热爱国心的要求,体现着一名教师的历史使命,无疑不是凸显出师者肩上所承担的责任,他们扛起的,是未来。

  最美高校辅导员先进事迹告诉我们,师道在于传播“种子精神”,是春蚕到死丝方尽的奉献。每个人的生命有一定的长度,而在这有限的长度中却写尽人生的高度和宽度。小学课上,老师告诉我说,一粒弱小的种子可以撑破岩石上的裂缝,而破“壳”吐新芽,所以,种子的力量最大。不得不说,师者之力也如一粒充满生机的种子,生根发芽、成长开花,老师们在这种“种子精神”留存延续下,感悟信念和力量,在平凡中用“三尺人生”之力在春华秋实里“化作春泥更护花”成就一批批国之栋梁。诚如“时代楷模”钟扬同志,他的自豪在于对“教师是我最在意的身份”的执念,把心血和汗水注入在收集和播撒种子的路上。忘我耕耘、燃尽自己,言传身教、播种未来,如今已然抒写出师者这善梦者的种子,在初心依旧中生根发芽,在火热的实践中彰显爱国之情、诠释报国之志,追梦者的脚步永不停歇。

  最美高校辅导员先进事迹告诉我们,师魂在于继承“仁而爱人”,是爱在路上前行的责任。师者用爱心浇灌“爱与责任”这是一个永恒的话题,其就是把爱融入责任,以“父母慈爱儿女之心爱人,方可行师道于天下”,学生之爱在于走进学生的心灵,让“头疼”变“心疼”,将责任化身于爱,给予加倍的爱,多一份耐心、细心、爱心,用仁爱滋润学生,正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声”。古语有云,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。可见,教师是学生学习、模仿的对象,好老师应该是仁师,不仅是传授书本知识的教书“工匠”,更是塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表,常年如一日抒写明媚四季,立起学生“亲其师,信其道”,进而“乐其学”的典范,留下的是前行路上“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的初心与操守。

  最美高校辅导员先进事迹告诉我们,师德在于传承“立德树人”,是靓丽人生底色的引路人。“师也者,教之以事而喻诸德者也”。可以说,“立德树人”责任之重宛如“千斤重担”。教师要落实立德树人的根本任务,必然就要立起师德这个人生底色的支点,恰如“令公桃李满天下,何用堂前更种花”,这正是对教师这一职业鞠躬尽瘁、至死方休最好的注解。同时,教师也正是以巨人之手托起了人民教育的“千斤重担”,以“教之以事而喻诸德者也”的人生观、价值观,教育实起来才能立起“传道、授业、解惑”般闪耀教师职业的精神底色。有着以“时不我待,勇往直前”的担当精神去践行明德、修身、力行,去勇当为党和国家培养接班人的铺路人,做青涩年华最美的引路人。才能不辜负党和人民的重托和期望,在学生中开花,在社会上结出丰硕的果。

  “肩扛千斤谓之责,背负万石谓之任”。自古以来,对于教师的标注,就是“人类灵魂工程师”,师德精神无不是在“捧着一颗心来,不带半根草去”中,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。为此,师者,在“传道授业解惑”中铸就着“功成不必在我”的笃实践行的师德精神,让绵延不断、经久不衰的传统美德发扬光大。

  最美高校辅导员先进事迹观后感2

  师者,德之大也,行之引也,道之溢也。师者如丹桂,淡泊方可弥香;师者如腊梅,凌寒而香远益清。张桂梅就像她的名字,是如桂如梅的师者,她是忠诚践行关于教育的重要论述特别是“四有”好老师要求的榜样,是脱贫攻坚中涌现出的教育扶贫先进典型,是点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师。没有激情澎湃的豪言,只有言传身教的教诲;没有惊天动地的壮举,只有日复一日的坚持……她,在平凡中诠释了伟大。师者桂梅,年年育桃李,岁岁吐芬芳。

  如低调内敛、十里飘香的“桂花”那样默默无闻、甘于奉献。“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。”桂花,含而不露、默默绽放,为人们送去的是十里之外都能闻到的沁人清香,就如张桂梅把“香气”奉献给女高,把“希望”留给大山,把“辛苦”留给自己。63岁的她一生无儿无女,却是华坪儿童之家130多个孤儿的“张妈妈”。扎根边疆教育一线40余年,创办了全国第一所全免费女子高中,把自己的工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业。在她的不懈努力下,华坪女子高中连续9年高考综合上线率保持100%,迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学、走出大山,创造了大山里的“教育奇迹”。桂子月中落,天香云外飘。你闻,那扑鼻香,那桂花,馥郁芬芳。

  如不畏严寒、迎难而上的“梅花”那样敢为人先、不屈不挠。“万花敢向雪中出,一树独先天下春。”先百花而开,先天下而春,梅花作为“百花之首”“第一君子”,其高洁、英雄、倔强、淡泊、开创的品格和精神,正是张桂梅所具有的宝贵品格。她就像梅花扎根于贫瘠的土壤之中,以旺盛的生命力与创办女高遇到的种种困难斗争。面对年轻老师离职、学生转学,她通过党员带头感召,咬牙把学校办了下来;为了不让一个女孩辍学,她乘车加骑马加步行的家访从未间断,走访了1600余名学生家庭,行程超过11万公里;重病缠身,她长期带病坚持工作,几次晕倒在讲台上,却说“只要还有一口气,我就要站在讲台上”;面对学生成绩不理想,她说“老师学生一起苦教、苦学,就是把命搭上,也要把学校办出名堂”。红梅不屈服,树树立风雪。你看,那山,那梅,值得欣赏和尊重。

  “世上有朵美丽的花,那是青春吐芳华。”师者桂梅,岁岁年年,黑发积霜,桃李芬芳。张桂梅用大爱赋予乡村女孩生命之光,以真心诠释为人师者之美,恰如桂梅之芬芳,年年岁岁,万古飘香。

  最美高校辅导员先进事迹观后感3

  青春梦想和青春奋斗是一个青年的“精气神”所在。青春,因梦想而绚丽多彩;青春,因奋斗而动人心弦。回首1919年那波澜壮阔的五四运动,是千万青年救亡图存、振兴民族的青春梦想聚合了中华民族伟大复兴的磅礴伟力,是千万青年不畏祸难、不畏艰险的青年奋斗掀起当代中国飞速发展进步的时代浪潮。站在新时代的青年,正处于中华民族发展的最好时期,更应接过百年前五四精神的火炬,以青春奋斗圆青春梦想。

  青春梦想,是青春奋斗的目标航向。知之深则行之切,一代人有一代人的使命,一代人有一代人的青春梦想。100年前,北京大学等三千余名青年学生怀揣救亡图存的青春梦想,在民族存续的关键时刻挺身而出,振臂高呼,运动迅速席卷全国,广大青年用源源不断的生力书写了一幅“外争主权、内除国贼”的时代画卷。细数那些激情燃烧的青葱岁月,倾听那些砥砺奋进的负重足音,重拾那些奋发图强的青春梦想,猛然发现,五四精神已成为中华儿女的精神基因,五四青年为民族复兴的青春梦想已经烙印在一代又一代的中国青年身上。广大青年对五四运动的最好纪念,就是要树立远大理想、热爱伟大祖国,高举五四运动的精神火炬,做民族复兴道路上的追梦人,同全国人民一道,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

  青春奋斗,是青春梦想的靓丽底色。青春是用来奋斗的,拼搏的人生精彩纷呈。神州孤寂,难再回顾,三千青年洒泪京都,弃哀歌,登高奔走,抗议游行,时见睡狮风骨。100年前的五四运动诠释了青春奋斗,觉醒了伟大创造,孕育了伟大革命,推动了伟大飞跃,陈望道翻译出版了全本的《共产党宣言》,《新青年》杂志成为宣传马克思主义的报刊读物,李大钊、陈独秀分别在北京、上海成立了马克思主义研究会,中国共产党的早期组织开始在北京、上海、湖南和留日、留法、留俄学生中相继建立,那个时代的青年用青春奋斗翻来了反帝反封建的新篇章,对当代中国发展进步产生了深远影响。赓续五四精神,奋进复兴征程,需要广大青年树立大历史观和增强时代使命感,担负历史重任,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,以“勇立潮头唱大歌,敢持彩练当空舞”的青春活力起航民族复兴的豪迈征程。

  青春梦想,因青春奋斗而光芒万丈。艰难困苦,玉汝于成。100年弹指一挥间,我们先辈所经历和正在经历的峥嵘岁月,是新时代青年注定要接棒的光辉历程。青年要“到人民群众中去,到新时代新天地中去,让理想信念在创业奋斗中升华,让青春在创新创造中闪光”。青春梦想,需要青春奋斗砥砺而成;青春奋斗,需要青春梦想跟锚定向。新时代千帆竞发,新征程百舸争流。当每一个青春梦想,每一份青春奋斗,都向着民族复兴的梦想汇流时,我们中华民族的未来才必将光芒万丈。在民族复兴的伟大征程中,广大青年要不忘初心,牢记使命,立足历史当口,走在时代前列,练就过硬本领、锤炼品德修为,以青春奋斗放飞青春梦想,用执着信念、优良品德、丰富知识、过硬本领,在中国特色社会主义道路上,跑出新时代青年的好成绩。

  这正是:青春当有梦想,以奋斗砥砺成。

  最美高校辅导员先进事迹观后感4

  老师,伴随着我们人生的每个阶段,他们是我们生命中的引路人。每个人的成长都离不开老师,组工人亦是如此。他们是师长,他们是榜样,他们是同事,他们是一名普普通通的老百姓,他们都是我们的老师,是他们为我们传道授业解惑,教育我们读书写字,学习世事洞明、人情达练。

  筑梦灵魂,一支粉笔写春秋,三尺讲台迎冬夏

  组工人眼中的第一位老师是学校的灵魂筑梦者。教师是太阳底下最光辉的职业,好教师是一个人一生的幸运,是一个学校的光荣,是一个民族的希望。从个人的成长到社会的发展,都离不开老师的辛勤付出。老师作为我们的引路人,他们为我们的成长尽心尽力,每一位老师都发自内心希望自己的学生可以学到最好最全面的知识,我们的成长是他们最美的收获,他们淡薄、宁静、志存高远,他们刻苦、勤勉、敬业奉献,他们值得一切赞美,他们是最美的人。

  言传身教,三人行,必有我师焉

  组工人眼中的第二位老师是同事。他也许十分优秀,是数以万计组人工学习的榜样,诸如杨汉军、卢玉宝他们一样,他们是每一名组工人的镜子,是我们进步的灯塔和前进的航标,时刻提醒我们对照自我,查漏补缺,激励我们不断提高进步。他也许默默无闻,只是在埋头苦干,但是他会在日常点滴之间潜移默化给你指导,在工作方式方法、说话做事等方方面面,让你不断完善自身细节,让你得到全方位的提升。正是有无数个“他”的存在,当你迷茫时,能够给你一句建议,当你沮丧时,能够给你一个鼓励,当你收获时,能够给你点个赞,这写点滴都会成为助你扶摇直上的清风,送你翱翔天空。

  学无止境,人民群众是最好的老师

  组工人眼中的第三位老师是人民群众。人民群众是组工人做好工作的最重要的老师。“在人民面前,我们永远是小学生,必须自觉拜人民为师,向能者求教,向智者问策;必须充分尊重人民所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所发挥的作用。”做好组工工作,要坚持以人民群众为师,汲取人民群众的智慧和力量。以人民为师,就要走出机关、走进基层、走近群众,想群众之所想,急群众之所急,与人民群众同呼吸、共命运、心连心,真正办群众事。以人民为师,不能停在口号上,要落实到实际行动当中,沉下去,植身基层沃土,汲取营养,学习真知识,掌握真本领。

  最美高校辅导员先进事迹观后感5

  老师,有人将您比作“灵魂的工程师”、“思想的引路人”,称赞您像春蚕、蜡烛,有“到死丝方尽,成灰泪始干”的光辉奉献精神。而在学生心中,更多的时候觉得您是和蔼的长辈,是亲切的朋友,是思想探险的开门人,从小学的关怀呵护,到中学时代的循循善诱,再到大学时期的开拓尊重,成长的每个阶段都有您的陪伴和参与。如今,学生已然长大成人,投身社会建设,开始自己的工作,但在这个特殊的日子里,老师,学生依然有很多话想说给您听,有很多感受想同您分享。

  老师,今天我想为您再读一读那些年学过的文章诗句:从一年级的“鹅,鹅,鹅”开始读到大学的“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平,”从楚辞读到汉赋,从诗经读到唐诗,从南北乐府读到宋词元曲……一句句、一声声都是您亲口教授,从课上传入心上,从书中化入脑中,将学生从无知懵懂的稚子点化成有思想、有理想的学子,再成长为有文化明事理的大人。

  老师,今天我想为您画一画那些年看过的四季变化:从带着暑气的金秋开始,那是学生入学的季节,再到冬天教室窗户上的白雪,衬着黑板上粉笔滑动簌簌下落的粉末,有人以“撒盐空中”、“柳絮因风起”来拟白雪飞舞,学生却以为,老师指尖发梢沾染的粉笔屑更似白雪,纯洁美丽,能在人心头永远定格,任年岁流转永不褪色。画面流动到春季,万物生发,因那东风,一夜之间百花齐放,春去秋来,花朵长出果实,桃李缀满枝头,只有那春日的东风不在。人们常夸赞老师“桃李布满园,学子遍天下”,却常常注意不到老师们朱颜渐去,青丝变白发。而寒来暑往,年复一年,东风的力度不曾消减,春来总是万紫千红,秋至又是果实累累,只有那一批批化作东风催花发的老师们默默生出了华发。

  老师,今天我想给您再答一答这些年做过的题目:从简单的一加一做起,直到大学毕业时您还在和学生探讨的各类人生社会问题,在校园中有您时时解惑答疑,有您充当指月之指,从小学时的规范解答到大学时的发散解惑,传道授业的同时,随着学生的成长,您充分尊重每一个学生的主体独立:用对学生各种特立独行、奇思怪想的理解尊重,培养了学生对各类问题的多维度思考,对社会各类现象的深入观察与理性包容。现在,学生已踏上了人生的另一个阶段,在社会生活中的我们已经无人再来解惑答疑,却依然要做好今后的人生试题,虽然不知道能否在生活问题的单选题与多选题、简答题与疑问题之间自主切换,但老师曾期待的——让学生做社会栋梁之材,做清白赤诚之人的嘱托,学生会牢牢记在心里,人生之路上,永远不会跑题。

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